РХТУ им. Д.И. Менделеева вошёл РХТУ им. Д.И. Менделеева вошел в число победителей конкурса по направлению «Территориальное и отраслевое лидерство» в составе второй группы университетов программы "Приоритет 2030".

Программа трансформации РХТУ направлена на создание условий, при которых наш Университет станет не только лидером в области подготовки кадров, но и основным локомотивом химического комплекса и комплементарных отраслей. Большое количество мероприятий в программе трансформации Университета выполняются с участием ИТ и инфраструктуры ЦОД.

«Единство» - это стратегический проект по объединению филиальной сети в общий бизнес-процессный, сервисный, информационный, цифровой и интеллектуальный контур.

Проект трансформирует Университет в целевую модель, при которой значительная часть текущих бизнес-процессов всех филиалов Университета сосредоточена в едином процессном, информационном, сервисном и цифровом контуре с единой структурой и системой управления, способствующей повышению эффективности, снижению финансовых и трудовых затрат, а также улучшению качества операционных процессов для всех внутренних потребителей РХТУ им. Д.И. Менделеева.

Масштабируемая HPC-платформа с вычислениями на CPU и GPU - NVIDIA OVX и NVIDIA GRID - охватывающая широкий спектр реальных приложений для DataScience, визуализации и прочих высокопроизводительных вычислений.

РХТУ им. Д.И. Менделеева вошёл в число победителей в федеральном проекте по созданию «Передовых инженерных школ»

ПИШ Менделеевского университета ориентирована на реализацию двух стратегических направлений в области химического машиностроения: подготовки лучших инженерных кадров для высокотехнологичных компаний и создания передовых наукоемких инженерных решений. Реализация мероприятий в ПИШ предъявляет особые требования к обеспечению ИТ-инфраструктурой и программными решениями.

Центр компетенций по созданию цифровых двойников (ЦД) проекта, позволяющий провести предварительную оценку модели материала, отдельного оборудования, цеха или предприятия оценить обоснованность вложения средств в практическую реализацию разработки модифицировать технологию разработать материалы и использовать ЦД в образовательном процессе.

Целевая модель РХТУ им. Д.И. Менделеева по направлению «Проектирование химических производств» - Национальный центр компетенций области компетенций и фокусных направлений: химическая технология, биотехнология, материаловедение, нефтегазохимия, фармхимия, агрохимия, промышленный и фарминжиниринг, экология.

По этим направлениям Центр компетенций непрерывно:

• Разрабатывает и совершенствует технологии
• Проектирует производство (включая расчет оборудования)
• Совершенствует свои компетенции по разработке технологий и проектированию
• Формирует пул партнеров и работает в кооперации
• Участвует в подготовке студентов и аспирантов (вовлекает команды студентов – экспериментальная работа, расчетные команды, оформление по ГОСТ под руководством наставника)
• Влияет на образовательный процесс через постановку ТЗ на компетенции обучающихся

Весь комплекс активностей требует непрерывного обеспечения качественной ИТ-инфраструктурой и программными решениями.

Разработка и внедрение образовательных программ, соответствующих стандарту CDIO. 

Увеличение в РХТУ количества дисциплин ДПО по работе со специализированным программным обеспечением, оборудованием для автоматизации химических производств и сетевым оборудованием в партнёрстве с компаниями-производителями ПО и оборудования .

Создание и использование в образовательном процессе курсов по применению современного инженерного ПО, в том числе с открытым доступом через Интернет, по прикладным, специализированным учебным дисциплинам и модулям Университета, а также внедрение цифровых инструментов (например, VR и AR) в процесс обучения. 

Программа двойных дипломов. Укрепление позиций РХТУ на международной образовательной арене. Проект направлен на объединение разных моделей образования университетов для повышения привлеченного контингента, получения студентами зарубежного опыта, построенного на общении со специалистами и участии в научно исследовательских работах. 

Создание цифровой платформы, обеспечивающей реинжиниринг: университет набор процессов, а не функций. 

Создание высококачественного контента (видео экскурсия, VR проектов), позволяющего организовать дистанционное посещение предприятия с целью ознакомления с его основным функционалом. Проект направлен на повышение доступности качественного образования, степени трудоустройства выпускников по специальности, а также создание положительного образа индустрии..

Повышение качества образования в регионах РФ, обеспечение их требуемыми квалифицированными кадрами для расширения сферы влияния Университета. Осуществляется при взаимодействии с вузами партнёрами в регионе их географического расположения. Рассматривается как выдача второго диплома, так и включение дисциплин РХТУ в перечень освоенных дисциплин диплома регионального университета. Трансформация сетевых образовательных программ в онлайн режим.

ЭИОС -  это совокупность электронных информационных и образовательных ресурсов, информационных и телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, которые обеспечивают освоение обучающимися образовательных программ независимо от места нахождения обучающихся.

РХТУ им. Д.И. Менделеева является участником проекта "Цифровое материаловедение", в рамках которого курирует профильное отраслевое направление и проводит наполнение цифровыми моделями материалов.

Создание системы (механизма) внутреннего финансирования НИР и НИОКР через собственные фонды РХТУ с целью поддержки разработок на начальном этапе и повышения уровня готовности технологий. 

Создание Института исследования и развития Арктики и Антарктики в Хатанге, Красноярский край. 

Создание Института исследования и развития Арктики и Антарктики в Хатанге, Красноярский край. 

Погружение студентов во время обучения в модельную корпоративную ИТ среду для уменьшения адаптационного периода при трудоустройстве. 

Создание центра развития карьеры, а также информационного портала с системой искусственного интеллекта, позволяющих абитуриенту и студенту, среди прочего, получить сведения о прогнозе актуальности вакансий на момент завершения его обучения, включающий в себя информацию о формате личного взаимодействия с предприятием (индивидуальные образовательные траектории, организация практики / стажировки, трудоустройство по окончанию обучения на более высокие должности с учётом прохождения проверки квалификации). 

По окончанию обучения в РХТУ выпускник получает на определённое время доступ к техническим ресурсам Университета, для демонстрации возможных решений задач на предприятии работодателе.

Реализация сложных высокотехнологичных проектов требует кооперации исследователей из различных областей. Платформа – это единое информационное пространство, объединяющее ученых и исследователей, и обеспечивающее возможность поиска исполнителей специализированных исследований.

Механика платформы – маркетплейс компетенций, лабораторий и направлений исследований, которые разработчики готовы провести и в проведении которых заинтересованы, формируя таким образом пул предложений и запросов на исследования. Основная задача – выстраивание горизонтальных связей между исследователями и формирование взаимовыгодных партнерских коопераций, что позволит развить экосистему инновационных решений в области высокотехнологичной химии. Также платформа позволит обмениваться опытом и компетенциями и дополнять проектные группы. 

Создание удобной экосистемы, объединяющей исследователей, промышленный бизнес и инвесторов, заинтересованных в развитии инновационных технологий, решений и продуктов в области умной химии поддержка команд, обладающих высоким уровнем знаний и навыков в разработке и внедрении технологий внедрение инновационной продукции в глобальные производственные цепочки. 

Создание системы подготовки специалистов с учётом текущих и прогнозных запросов предприятий с использованием механизмов индивидуализированного практико-ориентированного образования. 

Создание удобной экосистемы, объединяющей исследователей, промышленный бизнес и инвесторов, заинтересованных в развитии инновационных технологий, решений и продуктов в области умной химии поддержка команд, обладающих высоким уровнем знаний и навыков в разработке и внедрении технологий внедрение инновационной продукции в глобальные производственные цепочки. 

Создание виртуального лектора, отвечающего запросам слушателей лекций. 

Создание общедоступной 24/7 части кампуса, представляющей собой площадку для самостоятельного обучения, обмена знаниями, совместной работы, науки и развития. Площадка должна иметь оснащение, необходимое для проведения семинаров, конференций, выставок и собраний. 

Создание общедоступной 24/7 части кампуса, представляющей собой площадку для самостоятельного обучения, обмена знаниями, совместной работы, науки и развития. Площадка должна иметь оснащение, необходимое для проведения семинаров, конференций, выставок и собраний. 

Создание информационно аналитического портала в области химии и химической технологии. 

Трансформация взаимодействия между подразделениями, путём внедрения системы электронного документооборота. 

Cashback программы для постоянного продолжения обучения, поощрения талантливых студентов, стимулирования творчества и нестандартного мышления. Гранты, стипендиальные программы, системы скидок на программы дополнительного образования приведут к росту количества студентов, демонстрирующих выдающиеся результаты в научно-исследовательской деятельности, участвующих в перспективных разработках, активно участвующих в жизни университета..

Возможность печати, копирования, сканирования документов с системой авторизации на основе пропуска для обучающихся и работников.

Создание единой концепции ЦОД, организация отказоустойчивости ИТ инфраструктуры и её расширение для реализации запланированных проектов.

Объединение системы видеонаблюдения и СКУД в единый контур для сбора и анализа материалов со всех площадок Университета.

Создание системы KPI оценки кафедр и лабораторий Университета для адекватной оценки их эффективности.

Приоритетный проект в области образования. Его целью является качественное и доступное онлайн-обучение граждан страны с помощью цифровых технологий.

Такой подход к обучению позволяет получить не только основную специальность, но и компетенции в других областях, порой противоположных основному треку.

Свобода в выборе ряда предметов развивает осознанность, умение ориентироваться в большом информационном потоке, анализировать, какие знания актуальны здесь и сейчас, и адаптироваться к изменениям в профессии, которые могут произойти за время обучения.

Сервис поможет абитуриентам подать документы в вуз без личного посещения приёмных комиссий, бумажных заявлений и очередей.